评论

【课标解读】运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。太阳对地球的影响

原标题:【课标解读】运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。太阳对地球的影响

(二)内容要求解读

1.1运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。

主要概念

地球是太阳系中的八颗行星之一,是目前宇宙中已知存在生命的唯一天体,是包括人类在内上百万种生物的家园。

太阳是太阳系的中心天体,是地球上光和热的能量来源。

解读

“谈天”是为了“说地”,地球上的许多自然现象,若仅从地球本身来找原因,常常得不到正确、完整的结论,这时就需要从地球所处的宇宙环境来分析。地球是宇宙大家庭中的一员,其物质组成、运动规律,以及发生和演化,都与宇宙环境同源。认识宇宙环境,有利于学生形成科学的自然观和宇宙观。

课程标准并不是宽泛地“谈天”,而是要求从“地球”的视角了解“宇宙环境”。在宏观层面上,地球的宇宙环境是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系一太阳系一银河系一总星系组成(银河系和河外星系);在微观层面上,是指地球在太阳系中所处的位置,认识“地球所处的宇宙环境”是使学生知道,地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

“描述”的要求是指学生能用语言形象地说岀“地球所处的宇宙环境”是个什么样的环境。

“太阳对地球的影响”是重点内容,主要包括太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。其重点不是太阳辐射和太阳活动本身,而是它们对地球的影响。其他知识,如太阳辐射的能量来源与传递、太阳的内部结构和大气结构、各种太阳活动及其产生的原因等,不必详加分析,可以作为铺垫知识学习。“影响”应从对地理环境和对人类活动两方面来谈。由于“影响”涉及的范围太广,可以用举例的方式说明。教师要引导学生辩证地看待宇宙环境对地球的影响。“说明”的要求要高于“描述”,即学生能够解释清楚太阳辐射、太阳活动是怎样影响地球表面的自然环境和人类活动的。

“运用资料”是指学生会运用图文资料进行描述和说明。

注:内容更节选自《普通高中地理课程标准(2017年版)解读》

第2课时 太阳对地球的影响

课标内容

核心素养目标

运用资料,说明太阳对地球的影响

1.能够运用太阳系示意图,指出八大行星的名称和位置。【区域认知】

2.能够运用实例,说明太阳辐射对地球的影响,并能解释煤炭、石油等能源的形成过程,和不同区域太阳辐射强弱差异的原因。【综合思维、区域认知、地理实践力】

3.能够合理描述和解释太阳活动,并说明其对人类的影响。【人地协调观、综合思维】

知识清单一 太阳

1.组成:太阳(中心天体)、八大行星及其卫星,以及小行星、彗星等。

2.八大行星的位置:A水星,B金星,C地球,D火星,E木星,F土星,G天王星,H海王星。

知识清单二 太阳辐射

1.能量来源:核心物质在高温、高压条件下,经核聚变反应产生巨大能量。

2.日地距离:太阳与地球之间的平均距离约1.5亿千米,太阳光到达地球的时间大约为8分钟。

3.对地球的影响 

动植物遗体掩埋后经地质演化形成的

知识清单三 太阳活动

1.太阳的外部结构和太阳活动

分层

A光球层

B色球层

C日冕层

太阳活动

①黑子

②耀斑,③日珥

太阳风

2.太阳活动的主要影响 信鸽利用地磁场辨别方向,磁暴时信鸽往往会迷路

项目

影响

扰动地球的电离层

影响无线电短波通信

扰乱地球的磁场

产生的“磁暴”现象,影响指南针指示方向的准确性

扰动地球上的大气

对天气、气候产生一定的影响

八大行星的通常记法是:水金地,火木土,天海。还有一种记法:“水漫金山地,火烧木焦土,天海成一体,浩浩太阳系”。虽然有点长,但是很好记啊!

为什么我国北方地区比南方地区太阳辐射丰富?

其原因是北方地区晴天多,阴雨天气少;夏季白昼长,日照时间长。

任务清单一 分析太阳辐射及其影响因素

情境探究

[情境] “蜀犬吠日”出处于唐·柳宗元《答韦中立论师道书》:“屈子赋曰:‘邑犬群吠,吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠。”意思是说屈原曾经作赋说:“邑犬之群吠兮,吠所怪也。”我过去所说庸和蜀地以南的地区,经常下雨,很少见到太阳,太阳一出来,狗便狂叫不止。

[探究] 从“区域认知”“综合思维”的角度,分析“庸、蜀之南,恒雨少日”的原因。

提示 四川盆地为盆地地形,水汽不易散发,空气中含有水汽多,阴天、雾天较多,太阳辐射少。

素养凝练

1.太阳辐射

太阳以电磁波的形式向外传递能量,称太阳辐射,太阳辐射所传递的能量,称太阳辐射能。太阳辐射能按波长的分布称太阳辐射光谱(0.4~0.76 μm为可见光区,能量占50%;0.76 μm以上为红外区,占43%;紫外区小于0.4 μm,占7%)。

太阳辐射中各种波长的光所占的比例(%)

太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段,约占总能量的50%。

2.影响太阳辐射强度的因素

素养应用

例1:在交通的十字路口处,我们经常见到下图所示的交通信号灯。据此完成(1)~(2)题。

(1)有人注意到在一周白天中,同一交通信号灯的亮度会出现变化,你认为影响因素主要是(  )

A.海拔 B.电网供电 C.阴晴状况 D.交通流量

(2)下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好(  )

A.拉萨 B.重庆 C.大庆 D.海口

[尝试自解] (1)________ (2)________

[获取信息]

文本信息

十字路口处的交通信号灯

图像信息

该信号灯以太阳能电池板为电源

[思维路径]

(1)←←

(2)←←

[参考答案] (1)C (2)A

任务清单二 探究太阳活动及其影响

情境探究

[情境] 2017年7月22日至8月1日NASA(美国国家航空航天局)不向其火星轨道探测器和火星车发出任何指令。NASA有关人员解释:“预计到通讯会明显变差,谨慎起见,这段时间我们不会和我们的火星设备交流。我们不想冒险让航天器执行错误指令”。

[探究] (1)这次通信变差与火星、地球、太阳三者相对位置关系相关。从“区域认知”的角度,指出该时段火星最可能位于图中的位置(甲/乙/丙/丁)。

(2)从“综合思维”的角度,指出干扰通讯的物质最可能来自哪个太阳大气层?并说明原因。

提示 (1)丙段。(2)日冕层。发生通讯干扰是由于NASA在向火星探测器和火星车发射电磁波信号(无线信号)时要从太阳外围的大气层穿过,太阳大气层中的日冕层处于最外面且厚度最大,同时温度超过百万摄氏度,其物质已经处于电离状态并高速运动,形成高能带电粒子流,其将干扰经过的电磁波信号(无线信号),使火星接收器接收到不完整信号,甚至无法接收到信号。谭老师地理工作室综合整理

素养凝练

1.太阳活动在太阳大气结构中的位置和表现

2.太阳活动对地球的影响

(1)黑子周期与地球气候变化 黑子活动周期约为11年

(2)耀斑影响无线电短波通信

(3)太阳风产生极光

→→

素养应用

例2:某校天文活动小组长期观察太阳黑子活动,并关注太阳活动中心预报网站。网站数据显示2018年太阳黑子活动几乎消失殆尽,太阳活动极小值将要到来。读太阳黑子数量统计图,完成(1)~(2)题。

(1)据图推测下一个太阳活动极大值可能出现在(  )

A.2015年 B.2020年 C.2025年 D.2030年

(2)应特别关注太阳活动预报的部门有(  )

①电信部门 ②冶金工业部门 ③航天部门 ④商业零售

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

[尝试自解] (1)________ (2)________

[获取信息]

文本信息

2018年太阳活动极小值将要到来

图像信息

横坐标10年一个段,纵坐标为太阳黑子个数;2014年出现太阳活动极大值

[思维路径]

(1)

(2)

[参考答案] (1)C (2)B

课堂小结

考点必背

1.八大行星距太阳由近至远分别是:水金地,火木土,天海。

2.太阳辐射是核聚变反应产生的;煤炭和石油的能量来自太阳辐射。

3.太阳大气层自内向外分为光球层、色球层和日冕层。

4.黑子和耀斑是太阳活动的重要标志,其周期平均约为11年。

5.剧烈的太阳活动会影响无线电短波通信、产生磁暴,影响天气和气候等。

课堂学业达标

如图所示,当某行星运行到太阳与观察者之间,观察者就可以看到该行星从太阳的圆面上通过的现象,这叫行星凌日。据此完成1~2题。

1.在地球上可观测到“凌日”现象的行星是(  )

①火星 ②水星 ③金星 ④木星

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.对观测者来说,“凌日”现象发生时(  )

A.只出现在白天 B.太阳光球层全被遮挡

C.只出现在夜晚 D.能够看到太阳日冕层

“光伏扶贫”主要是在住房屋顶(图1)和农业大棚上(图2)铺设太阳能电池板获取电能,农民可以自用,也可将多余的电量卖给国家电网,即“自发自用、多余上网”。据此,完成3~5题。

3.“光伏扶贫”中利用太阳辐射能(  )

A.维持地球表面的温度 B.促进圈层间物质迁移

C.为人类间接提供能量 D.为大气运动提供动力

4.在屋顶和大棚上铺设太阳能电池板的共同优势有(  )

①“多余上网”形成了可持续扶贫 ②提高太阳能发电率 ③夏季遮阳,降低室内温度 ④提高土地利用效率

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

5.影响光伏发电区域差异的主要因素有(  )

①日照时间 ②大气透明度 ③天气与气候 ④海陆差异

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.阅读图文材料,完成下列要求。

材料一 我国拥有世界上最早的黑子记录,但人类系统观测黑子的历史不足300年。黑子数量高峰年称为太阳活动峰年,人类系统记录的第24个太阳活动周期于2007年开始。

材料二 太阳活动周期预报图。

(1)黑子发生在太阳大气的________层,它的形成原因是____________________________________。

(2)从图中信息可以看出,________年是第24个太阳活动周期的峰年。

(3)与黑子活动同步的太阳活动还有________,因此________________________可以作为太阳活动的重要标志。

(4)太阳活动是太阳风暴的诱发因素。请举例说明太阳活动对地球的影响。

1.B 2.A 解析 第1题,水星和金星位于地球轨道内侧,有可能从日面经过,故选B项。第2题,观测者只有白天才能看到太阳,故选A。

3.C 4.B 5.A

6.答案 (1)光球 黑子的温度比周围低,所以看起来比较黑,其实黑子并不黑只是暗一些

(2)2011

(3)耀斑 太阳黑子和耀斑

(4)耀斑爆发会发射强烈的电磁波,这些电磁波传播到地球附近,会强烈干扰地球高空的电离层,影响无线电短波通信,甚至使各类无线电通信发生短暂的中断。此外,电离层发生强烈扰动,可能使宇航员受到辐射伤害;电磁遥感测量在磁暴期间常常发生错误;电波路径发生位移,卫星定位系统(GPS)定位、导航产生误差;大磁暴使电网超载,造成输电线路中断;卫星衰老并过早陨落,星载电子仪器受到严重损害。

解析 第(1)题,黑子发生在太阳大气的光球层,由于黑子的温度比周围低而显得较暗。第(2)题,可直接从图中读出。第(3)题,耀斑往往与太阳黑子同步发生,太阳黑子和耀斑的是太阳活动的重要标志。第(4)题,太阳活动对地球电离层、磁场、气候都有影响,同时还可能在两极地区形成极光。返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
发布于:广东省
阅读 ()
大家都在看
推荐阅读
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐