主持人:
郑也夫教授是在我们这个活动中讲的中间得的掌声最多的人,这里有一个什么问题呢?我年长他几岁,每次我和他打交道,哪怕是吃吃饭、聊聊天,我都会觉得有很多受益,他能给人很多启发,当然他也有怪僻的地方,我们会吵架,他会讲出一些在有些人看来非常极端的话,我觉得这恰恰有利于我们大家来思考,有利于我们大家通过讨论各自选择不同的做法,不是通过讨论我们大家意见一直了,说就这个最好,只有一个对的,不是这样。
郑也夫:他是我的老大哥,他很宽容我,今天摆脱大家通融我,允许我站起来。
主持人:非常有意思,刚才说了是天生的还是不是天生的,他们俩意见不一样,先别问他们俩,先听听这三位,然后再讨论。
主持人:
我们刚才听了三位教授的看法,看来已经是有不同的主张了,现在先听听这面两位教授他们给出评论,然后我们要出个难题给丁辉教授,先由丁辉教授说你是赞成郑也夫教授的,还是赞成徐博士的,到底是天生的还是不是天生的,然后就要听听专家的意见。
王震宇:
我是三句话不离本行,我是做家庭研究的,就是说三位教授从不同的角度,虽然他们是不同的专业,从不同的角度谈了健康问题,但是我觉得集中的还是说怎么样能培养出健康的人,能形成健康的家庭,进而才会有健康的系统,大多数如果都不健康的话,那个社会绝对不可能健康。
但是刚才从徐浩渊博士这儿说生存教育我也感触非常大,这点我非常赞成,她说那个实际是心理预防不健康,只有从小开始磨炼孩子、造就他,他长大之后才有一定的能力、才有一定的经验,所以这个时候等于他在成长过程中预防心理疾病、抵抗很多东西。你看我自己也是有这种,我专门去年在美国拍了一个照片,一个小孩子小的不得了,非常大的箱子大人拿。最多的孩子两三岁,就是一个中等的箱子,跟个小男子汉似的,自己看着箱子,到了以后自己篡传送带上取下来,并且自己从杆上下下来,一个两三岁,一个四五岁,孩子都在做自己的事情。尤其在我们现在的独生子女社会,家长往往过于的呵护,过于爱护自己的孩子,所以有时候不敢放飞,从小不是培养鹰,培养的就是温室里的花朵。不光是女孩,男孩子也培养成温室花朵了,该干什么的时候不能干什么。
丁教授刚刚谈这个我特别赞成这个理念,现在全社会实际上已经普及了,为什么?我们这代人已经错过了大好机会,就是没有预防保健这种观念,因此现在中年以上的人很多疾病缠身,所以给好多人带来这种困难,从经济上到别的方面很多方面都会带来困难,所以我觉得预防保健换个更通俗的话说就是防护,不要说等火起来了移植器官,太严重了,关键是不要让火着起来,所以防火大于救火,不仅在家庭健康,其他方面也要如此,很多东西要防患于未然。
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