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本期嘉宾:中国青年政治学院新闻系教师:刘津
陈中:各位搜狐的网友大家下午好!今天做客《新媒体与新营销》的嘉宾是中国青年政治学院新闻系老师刘津博士。刘老师对博客很有研究,博士论文是关于博客研究的,我们今天聊一聊您对这方面的理论研究,另外结合一下当前互联网发生的博客世界里的一些热点案例进行剖析,在开始之前,先请刘博士给网友打声招呼。
刘津:大家好!我是中国青年政治学院新闻与传播学系的教师,我叫刘津。
博客能够支撑多种传播方式
陈中:您是学新闻的,在媒体有工作经验,对最初接触博客是什么时候?
刘津:最早知道是从一篇报道中知道博客概念的,大概是2003年下半年。我知道这个概念以后,大概一两个月木子美就出名了,当时大家特别新鲜。于是在博客中国有了第一个博客。我对这个现象比较感兴趣,让我真正对博客比较有深入了解是2004年7、8月份,那个时候想做一篇这方面的论文,所以在暑假广泛地上网看博客,发现我们所理解的博客和真正的博客有很大的差异,当时我觉得真正的博客是写心情日记的,我把它叫私人日志。其实私人日志是中国博客的主流,而从宣传上了解到的好像博客是公共讨论的,其实那个时候博客还没有达到这个程度。于是我围绕私人日志写了一篇论文,也在blogbus网站上注册了一个博客,因为blogbus模板比较讲究,个性化。那个网站是我做得时间最长,最好的博客。
陈中:你把博客定位是什么,是你自己的个人博客?
刘津:那个博客主要是匿名的,写我人生心得、个人经历或者思考、读书笔记、存储资料和照片,它的功能非常全面,但是主要是个性化的空间。
陈中:还是比较私人的。
刘津:我之前在博客中国的博客就是开放的。
陈中:类似自己的学术专栏性质的。
刘津:对。到了中青院以后,因为要跟学生交流,于是在搜狐上新开了一个博客。我的学生比较喜欢搜狐的博客空间,所以我在搜狐博客上注册了一个名叫“班主任”的博客。我的学生至少有一半都在搜狐有博客,因为我要带班,有的事情都是通过博客跟他们交流,有的时候我通知事情或者评论他们一些活动,甚至是本来可以面对面地谈心,都用博客上留言的方式进行,我觉得这种方式特好,特温馨。
陈中:从之前你在blogbus上的私人化的到现在稍微向部分人开放,从传播属性上来说有什么变化吗?
刘津:我觉得博客能够支撑多种传播方式,传播学里有四种基本的传播方式:自我传播、群体传播,大众传播、人际传播。这些传播方式博客都能支撑。这也就是一个人可以拥有多个博客的原因。这个博客利用人际传播功能,而另外一个博客可以利用另一种传播功能,这是博客传播形式本身提供给人们的多种使用方式。
陈中:可以作为多种载体存在。
刘津:可以支撑多种传播方式。所以博客现象有意思就在这里,又能够进行新闻传播活动,又可以做成非常私人化的隐私传播的平台,也可以仅仅是对个人生活经历的流水式记叙,它的功能非常多样,这就是它的魅力所在。很多人研究,在调查一些博客用户的时候发现,一些博客用户刚开始使用博客的时候,是不知道博客到底是什么的,非常盲目地追逐时髦,但是等到他真正使用的时候,反而发掘这个东西有很多的功能,是真得喜欢上了这种形式了。
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