借助软件教学 一中学研发古诗词创作软件引争议

　　　由上海闵行二中余安敏校长主持研发的“古诗词创作辅助软件”，最近开始推广，简言之就是教学生用电脑软件写格律诗。这让人很容易联想到如今在网上泛滥的各种“帮青少年写作文”的“作文软件”。然而，作为计算机教学的特级教师，余校长十分明确地说，“作文软件”写出来的东西都是七拼八凑的，而使用古诗词软件，同学们可以“放心大胆地去尝试创作，而不用担心写出来的不是规范的格律诗词。

　　不合平仄系统自动提醒

　　“晚风惊醒逍遥梦，阵阵清幽散院中。远望嫦娥独对夜，抚琴孤守广寒宫。”这首题为《中秋夜》的七言诗，是闵行二中孔爱祺同学借助电脑软件创作的，乍一看还真像模像样。据介绍，这套软件是一个以电脑为创作平台，个人创作为主，电脑辅助规范校对的系统。软件内备有五律或七律诗歌若干，还附有《沁园春》等十个词牌名，供学习者创作之前熟悉样式。创作时若 <广告>

　　所选汉字不合平仄声韵要求，系统便会自动提醒。目前该软件已获得国家专利。

　　同为写作软件本质不同

　　闵行二中的乔长虹老师是这项兴趣活动的指导老师，他说，同学们在作诗前先要接受中国古典诗词常识教育，然后才能借助软件给出的格律诗的平仄、韵律，作出不同格式的诗词。在这一点上，它与目前市面上的一些“作文软件”有着本质不同。乔老师说，“作文软件”不需要依靠学生的积极思维，只是单凭电脑整合别人的作品，而“古诗词创作辅助软件”则需要同学对传统诗词规律的了解与掌握，并融进自己的情感。

　　拘泥格律束缚创作思维

　　如今，闵行二中每逢双休日开设的“格律诗词创作培训”拓展课，已吸引了周边许多学校同学的参加。然而借助电脑软件创作古诗词的做法，也引来了一些不同看法。诗人桂兴华说，通过电脑软件普及和传承中国古典诗词，这个愿望值得肯定，但旧格律诗刻板的平仄对仗，很容易束缚青少年的思维。在想像力最丰富、创作力最旺盛的青少年时代，不应该只学着写旧格律诗词，应更多地投身到新诗歌的学习与创作中，甚至不必太拘泥于格律、平仄。(王蔚)